【少年】◎少年shàonián[earlyyouth(fromtentosixteen)]古称青年男子,现在指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童读物
【易】1. 不费力，与“难”相对：容～。～与（容易对付）。～于。 2. 和悦：平～（ａ．态度谦逊和蔼；ｂ．指语言文字浅显）。 3. 改变：～手。～地。变～。 4. 交换：交～。贸～。 5. 轻慢：贵货～土。 6. 芟治草木：～墓（除治墓地的草木）。～其田畴。 7. 古书名，《易》即《易经》，也称《周易》。 8. 姓。
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【老】1. 年纪大，时间长，有经验，陈旧的：～当益壮。～朋友。～练。～化。少年～成。～马识途。 2. 对年纪大的人的尊称：吴～。～人家。～大爷。 3. 极，很：～早。～羞成怒。 4. 老年人：敬～院。扶～携幼。～有所为（wéi ）。 5. 晚年：～年。～境。 6. 敬老，养老：“～吾老，以及人之老。” 7. 总是，经常：～是生病。 8. 原来的：～地方。 9. 与“嫩”相对：黄瓜长～了。 10. 词头，用于表排行，用于表相互尊称，或加在某些动植物名前构成多音节词：～大。～鹰。～倭瓜。 11.
【难】1. 不容易，做起来费事：～处。～度。～点。～关。～熬。～耐。～产。～堪。～题。～以。～于。困～。畏～。急人之～。 2. 不大可能办到，使人感到困难：～免。～为。～保。～怪。～倒（dǎo ）。～道。～能可贵。 3. 不好：～听。～看。 | 1. 灾祸，困苦：～民。灾～。遇～。逃～。殉～。患～。遭～。避～。排扰解～。 2. 仇怨：排～解纷。 3. 诘责，质问：发～。非～。责～。 | ◎ 古同“傩”。
【成】1. 做好，做完：～功。完～。～就。～事。～交。～立。～婚。～仁（儒家主张的成就仁德）。～人之美。玉～其事。 2. 事物发展到一定的形态或状况：～形。～性。～人。自学～才。蔚然～风。 3. 变为：长～。变～。 4. 可以，能行：～，就这么办。 5. 称赞人能力强：他办事麻利，真～。 6. 够，达到一定数量：～年累（lěi ）月。 7. 已定的，定形的：～规。～俗。～见。～例。～竹在胸。 8. 十分之一：增产三～。 9. 平定，讲和：“会于稷，以～宋乱”。 10. 姓。
天空之城
这句诗细腻而深沉的意境勾起人们对生命苦难的思考。易学与老难成在押韵的同时，将人们奋斗学习的艰辛与时光的流转紧密相连。每个人都必须经历少年易学与老难成这个阶段，而成功者仅占少数。人们应当反思与珍惜这段过程中的付出与收获。总结而言，这句诗通过形象的比喻，唤起人们对学习困难与生命意义的思考。
dazzlingFlower84
有人常说，世上没有做完全的事情，只有坚持不懈的人。但“少年易学老难成”的真相告诉我们，没有正确的学习方法和准确的知识取得途径，可能导致你坚持一生，仍无实质成果。故在求学过程中，应树立明确的学习目标，锲而不舍地坚持，不被挫败或灰心气馁。
独自等待
毛泽东弥合两代人之间的断裂，对于改变年轻人和老年人之间的思想差异作出伟大的贡献。有些老年人对新的思想和观点也始终保持着开放和接受更能使自己与他人共同发展。而年轻人则应该保持谦虚和吃苦耐劳的态度，不断提升自己的学识和能力，以成为行业内领袖。
倾听时光
曾有许多明季清初学者为史可法所挟制，不学习便被处死。为期保全生命，人人勤学苦读。但历史发展到汉高祖时代，儒学便开始没落。虽然因为偏执而失去经验的人少之又少，但知识的总量却不足以让其感到牢不可破。
彼岸花
「少年易学老难成」，言简意深，极准确地描绘出了年轻时代的单纯与容易学习，以及晚年时代的固执与难以改变的事实。此诗既可用来描述个人成长，亦可用来形容社会现象。值得深入探讨。